El pasado 26 de diciembre la Superintendencia Nacional de Educación Superior
Universitaria (Sunedu) denegó el licenciamiento institucional a la Universidad
Alas Peruanas (UAP) por incumplimiento de condiciones básicas de calidad
establecidas en la Ley Universitaria 30220 (julio 2014), entre las más
importantes deficiencias se refiere a actividades de investigación. Es
increíble que en esta universidad con 17 filiales a nivel nacional, 80,000
graduados y 65,000 estudiantes matriculados solo el 1% de sus docentes realizan
actividades de investigación, asigna mínimo presupuesto para implementación de
centros de investigación, presenta falta de proyectos de producción y
transferencia tecnológica, entre otras.
La Sunedu,
creada con la misma Ley Universitaria 30220, para otorgar o denegar licencia de
funcionamiento evalúa ocho condiciones básicas de calidad (CBC), la cuarta CBS
involucra actividades de investigación como que las universidades cuenten con
líneas de investigación aprobadas, presupuesto, equipamiento, presentación de
proyectos de investigación y protección de propiedad intelectual, docentes que
ejecuten actividades de investigación y que estén registrados en el Directorio
Nacional de Investigadores e innovadores del Consejo Nacional de Ciencia,
Tecnología e innovación Tecnológica (Concytec),
La actividad
de investigación universitaria se mide con la publicación de investigaciones
bajo estándares internacionales, entre ellos, la cantidad de documentos de
investigación citables (citan o usan investigaciones de universidades para
generar más conocimiento a nivel mundial) según el último Informe Bienal sobre
la Realidad Universitaria de la Sunedu el Perú tiene 1,600, mientras que Brasil
(68,000), México (11,000), Chile (10,000) y Colombia (8,000), además por la
cantidad de revistas académicas indexadas y documentos citables (Perú 700,
Brasil 68,000, Chile 10,000) y citas de investigación (Perú 200, Brasil 40,000,
Chile 4.000).
Bajo este
panorama, nuestras universidades se encuentran en actividades de investigación
e innovación rezagadas y muy por debajo del nivel regional (en el ranking
mundial QS solo figuran tres universidades peruanas por debajo de las 500
mejores). Según la Ley Universitaria la investigación es uno de los ejes de la
universidad peruana, define que “la universidad
es una comunidad académica orientada a
la investigación y a la docencia”, es pertinente de la enseñanza e
investigación con la realidad social y tiene como fin realizar y promover la
investigación científica y tecnológica. Resulta fundamental que las
universidades implementen políticas para incrementar la cantidad de
investigadores y una mayor consonancia e instalación de estructuras y dinámicas
para promover la investigación formativa como herramienta del proceso de
enseñanza y aprendizaje de métodos investigativos.
Artículo de Alfredo
Palacios Dongo publicado en el diario EPRESO, fecha 4 de enero de 2020
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